Señora DixJunta Directiva

Profesor de arte

Acerca de Señora Dix

Soy educadora de arte certificada para K-12 en la Naples Classical Academy y artista clásica en activo. Obtuve mi licenciatura en Bellas Artes en la Universidad Carnegie Mellon y actualmente curso una maestría en Bellas Artes con especialización en Pintura en el Savannah College of Art and Design. Para ver mi obra y conocer más sobre mi práctica artística, visite mi sitio web en www.monicadix.com.

Para saber más sobre mi método de enseñanza, escucha a Una conversación grabada para el podcast de educación Hillsdale K12, donde hablo sobre belleza. con Scot Bertram de WRFH Radio Free Hillsdale.

Tarea

Cómo entregar el trabajo (temprano, a tiempo o tarde)

La “bandeja de entrega”

El trabajo debe estar etiquetado con el nombre completo del estudiante, la sección, la fecha y el título de la tarea.
Utilizo un mismo lugar para entregar trabajos y guardarlos hasta que pueda calificarlos. Cuando saco trabajos de la bandeja de entrega, los guardo en mi carpeta "Para calificar" de esa clase/sección, según su etiqueta. Este sistema simplifica la entrega de trabajos, limita la cantidad de veces que debo manipular el trabajo de cada estudiante y evita que otros estudiantes tengan acceso a ellos. Si el trabajo no está etiquetado, lo coloco en la carpeta "Falta".

La carpeta “fantasma”

Cuando un estudiante está seguro de haber entregado una tarea que he marcado como faltante, la mayoría de las veces aparece en la carpeta "fantasma". Esta carpeta está marcada debajo de la bandeja de entregas, donde coloco todos los trabajos (completos o incompletos) que encuentro en el aula, ya sea en mesas, sillas, suelos, tendederos, encimeras o estantes., y Todo trabajo que no esté etiquetado con el nombre y la sección del estudiante. En ocasiones, cuando un trabajo aún está en proceso y lo guardamos en el aula, lo encuentro mezclado en un archivo de otra clase o sección, colocado allí por un estudiante bienintencionado.

Otros lugares donde buscar trabajos faltantes

Recientemente, una estudiante encontró su trabajo perdido entre las páginas de su cuaderno de bocetos, otro estudiante encontró el suyo en su carpeta de otra asignatura, y otra estudiante descubrió que había escrito la sección equivocada. Anteriormente, algunos estudiantes me han entregado trabajos terminados el día de limpieza de casilleros.

¿Por qué mantengo el trabajo de los estudiantes en el aula?

No saco los trabajos de los estudiantes del aula hasta después de su calificación, y solo dejo algunos trabajos ejemplares para exhibir. Rara vez permito que los estudiantes lleven trabajos sin calificar a casa, debido al mayor riesgo de no volver a verlos, incluso cuando vence la calificación. Permití esto con el proyecto de octavo grado "Práctica de sombreado con Athena" porque algunas secciones de mi clase tuvieron poco tiempo debido a simulacros de seguridad y otras circunstancias imprevistas.

¿Has estado ausente?

Si has faltado a clase de arte, te recomiendo que pidas una cita durante mi horario de oficina, de 7:00 a 7:30 a. m. todos los días. Puedo repasar conceptos, explicar tareas, hablar de calificaciones, orientarte en proyectos de taller, ayudarte a preparar exámenes, etc. Recuerda que eres responsable de todas las tareas, apuntes y proyectos de taller que no hayas entregado.

Próximas fechas de concursos

7.º grado

PI = Postimpresionismo

  • 7C
    • Prueba de vocabulario 4 (PI acumulativo): Miércoles 3 de diciembre de 2025
  • 7AB
    • Prueba de vocabulario 4 (PI acumulativo): Jueves 4 de diciembre de 2025

Octavo grado

Identificadores = identificación de una obra de arte

  • 8A
    • Examen (Collage de vocabulario + Identificaciones): Miércoles 3 de diciembre de 2025
  • 8B y 8C
    • Examen (Collage de vocabulario + Identificaciones): Jueves 4 de diciembre de 2025

Boletín informativo de la clase